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SUMMARY:Scènes et sciences : créer\, transmettre\, coopérer
DESCRIPTION:Formation hybride\n-> Webinaire(s) le(s) : 24/11/2025 \n  \n\n« L’éducation artistique et culturelle permet aux jeunes de donner du sens à leurs expériences et de mieux appréhender le monde contemporain. » Article 6 de la charte pour l’éducation artistique et culturelle. \n  \nDans un monde en mutation rapide\, nos représentations\, nos pratiques culturelles et notre rapport au réel sont profondément influencés par l’évolution des savoirs scientifiques et des technologies. Accompagner les jeunes dans la découverte de projets croisant arts et sciences constitue un levier essentiel pour développer leur sens critique\, leur curiosité et leur citoyenneté. \nCette formation nationale vise à valoriser la richesse des formes hybrides mêlant spectacle vivant et sciences. Elle invite à explorer les résonances esthétiques et sociétales que suscitent ces croisements\, ainsi que les formes sensibles et intellectuelles qu’ils peuvent prendre aujourd’hui. \nA partir du spectacle À la recherche des canards perdus\, cartographie 1 : Conférence sur une expérience scientifique pour mesurer la vitesse du réchauffement climatique dans l’Arctique de Frédéric Ferrer – compagnie Vertical Détour\, nous proposerons de : \n\nExplorer les enjeux esthétiques et dramaturgiques de la rencontre entre spectacle vivant et savoirs scientifiques\nApprofondir les connaissances scientifiques liées à la thématique abordée ;\nExpérimenter et concevoir des formes innovantes de médiation artistique et scientifique ;\nIdentifier des ressources et partenaires potentiels pour co-construire des projets croisant spectacle vivant et sciences.\n\nObjectifs de la formation :\n\nConstruire un projet d’EAC qui croise les domaines du spectacle vivant et de la culture scientifique\, technique et industrielle.\nConcevoir une médiation ou un outil pédagogique qui croise les domaines du spectacle vivant et de la CSTI en s’assurant d’un équilibre nécessaire entre les domaines.\nAnalyser les processus de création à l’œuvre dans des projets croisant spectacle vivant et sciences\, en interrogeant les enjeux de langage\, de temporalité\, de recherche et d’écriture partagés entre artistes et scientifiques.\nComprendre comment le croisement entre spectacle vivant et sciences renouvelle les récits\, les dispositifs scéniques et les modalités de réception\, en identifiant les apports réciproques de ces deux champs.\n\nTélécharger le programme : ici\nCandidater : ici\nCandidatures ouvertes jusqu’au : 19/10/2025
URL:https://etabli-eac.cnam-inseac.fr/formation/scenes-et-sciences/
LOCATION:le Théâtre\, 34 rue de la Paix\, Laval\, 53000
CATEGORIES:Culture scientifique, technique, industrielle,Théâtre, Arts du mime et du geste
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SUMMARY:Quand la création s’empare de la réalité des jeunes pour mieux accompagner leur imaginaire
DESCRIPTION:Ces deux journées de formation s’articuleront autour de l’œuvre de Sonia Chiambretto\, artiste associée au Théâtre\, scène nationale de Saint Nazaire\, où elle a pu déployer depuis 2023 un travail multiforme (écriture\, théâtre\, arts visuels) avec des jeunes adolescents en milieu urbain\, péri-urbain et rural. \nLes thématiques traversées dans l’œuvre de Sonia Chiambretto qui sont en prise directe avec le réel de la vie quotidienne des jeunes nous permettront d’aborder la question de la transmission\, de l’accompagnement et de la médiation autour de sujets d’actualité et sensibles qui sont abordés de plus en plus souvent dans le spectacle contemporain. Comment peut-on en tant qu’enseignant\, médiateur\, artiste\, animateur\, éducateur… accompagner les jeunes à la découverte de spectacles qui traitent des problématiques qui les concernent directement en créant un espace de confiance\, de liberté d’expression et de débat ? Nous pourrons notamment échanger sur l’intérêt d’évoquer avec les jeunes ces sujets\, le contexte propice pour le faire\, les formes de médiation auxquelles on peut faire appel pour les accompagner et l’importance des partenariats entre acteurs aux compétences complémentaires pour nous permettre de proposer un vrai projet d’EAC. \nEn parallèle\, la méthode de travail de Sonia Chiambretto qui passe par la documentation et la rencontre avec les jeunes\, les échanges avec eux pour recueillir leur parole\, mieux comprendre leur réalité et intégrer leurs imaginaires pendant son processus d’écriture nous permettra d’aborder la question de la prise en compte et de l’implication des adolescents dans la création de récits qui les représentent et qui leur sont adressés. \nCes deux fils rouges principaux traverseront les différentes séquences de la formation (conférence\, spectacle\, ateliers) et seront problématisés pour répondre aux besoins des participants et les amener à pouvoir les approprier pour les transmettre à leur tour en tant que formateurs ou acteurs de projets partenariaux EAC. \nOBJECTIFS DE LA FORMATION \nObjectifs généraux : \n\nDévelopper ses connaissances du paysage de la création contemporaine et notamment des œuvres qui s’adressent et tiennent compte de la réalité de la jeunesse\nFaciliter l’interconnaissance entre les professionnels de l’Education\, de la Culture et de la Jeunesse et le développement de nouveaux partenariats dans cet écosystème\n\nObjectifs spécifiques : \n\nExpérimenter des nouveaux formats de médiation et d’outils pédagogiques pour accompagner les jeunes à la découverte du spectacle vivant et de la littérature ainsi que pour évoquer avec eux et elles les sujets qui les touchent particulièrement. Être en capacité d’animer et transmettre ces outils.\nDécouvrir de nouvelles ressources et nouveaux dispositifs qui permettent la mise en place de projets EAC en partenariat\, échanger avec ses pairs sur de bonnes pratiques et savoir comment les intégrer dans son contexte professionnel\n\nProgramme complet : télécharger\nCandidater : en ligne\nCandidatures ouvertes jusqu’au 12 janvier 2025
URL:https://etabli-eac.cnam-inseac.fr/formation/quand-la-creation-s-empare-de-la-realite-des-jeunes/
LOCATION:Le Théâtre\, scène nationale de Saint-Nazaire\, Rue des Frères Pereire\, Saint-Nazaire\, 44600\, France
CATEGORIES:Théâtre, Arts du mime et du geste
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SUMMARY:S’adresser à l’adolescence dans le spectacle vivant
DESCRIPTION:Le nouveau cycle de formation du PREAC Spectacle vivant vise à réunir des professionnel·les concerné·es par des projets d’éducation artistique et culturelle en direction des adolescents afin de :\n\nPermettre la découverte des écritures scéniques à destination de l’adolescence et leurs enjeux propres\nFaciliter l’interconnaissance entre les professionnels de l’Education\, de la Culture et de la Jeunesse et le développement d’un réseau dans cet écosystème\nSensibiliser aux apports et conditions de la pratique artistique et de la fréquentation des oeuvres pour l’adolescence\nFaire connaitre les ressources et les dispositifs qui permettent la mise en place de projets EAC en partenariat.\n\n\nPour cette première formation\, il s’agira de découvrir le spectacle Odyssées 2020 (mise en scène Noémie Rosenblatt)\, triptyque de pièces courtes inspirées par l’Odyssée d’Homère et des adolescents d’aujourd’hui et de déployer des ateliers sur les différents volets de la création : écriture\, jeu\, questions philo…\nDes temps réflexifs sur les apports du spectacle pour les adolescents et son écosystème seront également proposés. Des séquences d’appropriation des ateliers et temps réflexifs permettront à chacun·e d’envisager la manière d’investir les apports de la formation dans son contexte professionnel et dans un cadre de transmission vers ses pairs.\n\nConsulter le programme : en ligne\nInscriptions : formulaire en ligne\nInscriptions jusqu’au 12 novembre
URL:https://etabli-eac.cnam-inseac.fr/formation/sadresser-a-ladolescence-dans-le-spectacle-vivant/
LOCATION:Le Grand R – Scène Nationale\, Esplanade Jeannie-Mazurelle Rue Pierre Beregovoy\, La Roche-sur-Yon\, 85000\, France
CATEGORIES:Théâtre, Arts du mime et du geste
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