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SUMMARY:La ville en piste : revisiter l’espace urbain par le cirque
DESCRIPTION:Et si nous habitions la ville autrement ? \nNous pouvons avoir la sensation de subir notre environnement urbain aux usages multiples qui nous impose ses règles\, ses limites physiques\, ses usages. Mais un simple détour par le corps peut tout changer. Saisir une rambarde\, s’emparer d’une surface\, grimper sur un escalier ou s’appuyer contre un arbre\, un pilier… C’est ouvrir une perception nouvelle avec des sensations inédites pour parvenir à une narration originale. \nRéinventer notre rapport à l’espace\, à l’architecture en dansant avec l’instabilité et en faisant de la ville un terrain de jeu créatif où chaque objet devient complice de notre mouvement. Mobiliser nos capacités motrices pour explorer une gestuelle circassienne en interaction avec notre environnement. \nUne autre ville se révèle\, plus sensible\, plus physique\, plus poétique\, plus vivante. La ville devient un récit\, un agrès\, un paysage intérieur\, un langage commun et partagé. Chacun et chacune trouve sa place et transforme la contrainte en création. \nCette formation nationale du PREAC Arts du Cirque\, conçue en partenariat avec la Compagnie Retouramont\, propose une immersion dans une pratique circassienne en lien direct avec l’espace urbain\, mêlant expérimentation corporelle\, exploration de l’environnement et écriture de l’espace. Elle articule des temps de recherche en salle et en extérieur\, des allers-retours entre pratique et analyse\, et l’élaboration collective d’une trame éducative transférable. Les participants seront invités à observer\, interagir\, créer des récits en mouvement et partager leurs démarches. Une attention particulière sera portée à la question du point de vue — corporel\, dramaturgique\, photographique — comme levier d’expression et d’interprétation. La formation s’adresse à des professionnels issus de champs variés\, dans une volonté d’ouverture interdisciplinaire autour d’un langage corporel partagé et créatif. \nObjectifs de la formation :\n\nPercevoir la ville autrement\nExplorer un mouvement circassien en relation avec l’architecture environnante (en utilisant les éléments urbains)\nDévelopper une motricité artistique et partagée\nTransformer la perception de l’espace public en démarche créative\nInterroger les usages et les contraintes de la ville à travers une pratique artistique\nConstruire un parcours pédagogique et éducatif ou accompagner des équipes pédagogiques à partir de cette expérience et des exemples partagés par la Compagnie\n\nTélécharger le programme : ici\nCandidater : ici\nCandidatures ouvertes jusqu’au : 31/01/2026
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LOCATION:CNAC\, 1 rue du Cirque\, Châlons-en-Champagne\, 51000\, France
CATEGORIES:Patrimoine,Arts du cirque et de la rue
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SUMMARY:La relation à l'autre à travers les portés et les jeux acrobatiques
DESCRIPTION:Depuis sa fondation\, la compagnie de cirque Un loup pour l’homme mène des interventions pédagogiques développées en parallèle de son activité principale de recherche\, de création et de diffusion de spectacles. Cette activité naît de la conviction que le rôle actif de l’artiste ne se cantonne pas aux strictes limites de la piste\, mais que le rapport au public\, aux personnes se prolonge aussi par ce genre de rencontre\, discussions\, ateliers. Il importe que les membres d’une société puissent rencontrer et dialoguer avec leurs artistes\, et l’un des meilleurs échanges possibles est celui qui se crée autour de leur pratique artistique. \nUn loup pour l’homme a donc choisi d’investir ces espaces en proposant une démarche proche de la vision artistique qu’elle défend\, pour ne pas se transformer à l’occasion en simple prestataire d’heures d’action culturelle plus ou moins définie. Tout acrobate qu’ils sont\, il ne s’agit donc pas simplement de transmettre des figures accessibles à tel ou tel public\, mais de poursuivre en atelier\, avec la même exigence\, la recherche de sens et l’aventure de relations humaines qu’est le travail autour des portés et des jeux acrobatiques.\nLes ateliers sont toujours en lien avec les notions développées lors des créations de la compagnie. Ils ont pour but de partager\, de nourrir\, de réinvestir\, de réfléchir et de les prolonger. \nObjectifs généraux :\n– Construire un parcours EAC en lien avec le cirque\n– Intégrer le propos artistique\, l’émotion l’expressivité à la performance physique\n– Développer la confiance en soi et l’autre\, jouer avec ses peurs\, les déjouer.\n– Réinvestir de nouveaux outils (jeux\, exercices\,…) pour la mise en place d’ateliers corporels et artistiques \nObjectifs spécifiques :\n– Trouver ses appuis sur le corps du partenaire dans diverses postures\, oser donner son poids / oser recevoir le poids.\n– Sortir de la verticale\, s’appuyer sur l’autre\, trouver un équilibre à 2\, en pression ou traction. Tenir debout ensemble.\n– Bâtir des formes\, statiques ou mouvantes\, de nouvelles architectures des corps.\n– Respecter les règles du jeu\, détourner et inventer de nouveaux jeux\n– Développer l’écoute\, l’échange\, le relationnel\, le collectif \nProgramme complet : télécharger\nCandidatures jusqu’au 17 octobre : en ligne
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SUMMARY:Porter m'élève
DESCRIPTION:Construire le collectif par l’apprentissage des portés acrobatiques\n\nPremier volet d’un cycle sur 3 ans\, cette session propose de sensibiliser les participants au sens du collectif à travers la discipline des portés acrobatiques et du point de vue artistique d’une compagnie de renommée internationale XY. Au travers d’une immersion au cœur d’un centre national artistique\, d’ateliers de pratiques\, de rencontres et d’échanges\, cette formation offre aux participants des outils de transmission et une prise de conscience différente du collectif.\n\nCette formation s’adresse aux participants souhaitant initier ou développer un projet dans leur établissement sur le thème du cirque et offrir un voyage concret tant théorique que pratique à travers la discipline des portés acrobatiques.Elle contribue à fournir des ressources et des outils pour le développement de l’éducation artistique et culturelle et pour la recherche d’ateliers pédagogiques des arts du cirque\, à faciliter l’information et la formation de personnes-ressources dans le domaine des arts du cirque.Ce stage doit permettre à chacun de pouvoir compléter et perfectionner ses connaissances\, élargir sa culture\, éveiller sa curiosité et concevoir un projet pédagogique artistique ou en médiation grâce aux interventions structurées d’artistes confirmés. La rencontre avec le cirque\, la découverte de ce lieu d’enseignement et de recherche national\, les échanges interdisciplinaires\, la pédagogie des intervenants\, la pratique initiatique nourriront l’imaginaire et les projets de chacun.\n\nA travers les portés acrobatiques\, les participants seront amenés à :\n• Pratiquer une activité corporelle circassienne\n• Intégrer le propos artistique\, l’expressivité à la performance physique\n• Exploiter des ressources pour aider à la construction d’un parcours pédagogique et/ou de médiation\n• Interroger et utiliser les notions de « collectif »\, « d’écoute »\, de « risque »\, de «confiance en soi et aux autres »\n• S’immerger dans un établissement national de formation et de recherche\n\n\nProgramme complet : téléchager\nInscriptions : en ligne\njusqu’au 16 février 2024
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