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SUMMARY:Didactique Visuelle : le design graphique à destination de la petite enfance
DESCRIPTION:La formation nationale  « Didactique visuelle : le design graphique a destination de la petite enfance » s’ancre dans une volonté partagée : explorer les enjeux communs aux structures éducatives et culturelles qui s’adressent a la petite enfance. \nLa didactique visuelle* peut se de finir comme les pratiques et outils relatifs a la pédagogie par l’image\, a la transmission des sciences et des savoirs\, a la médiation des arts et de la culture. Elle permet de communiquer des messages\, elle s’intéresse aux moyens visuels à l’œuvre dans une démarche d’apprentissage et d’une compréhension sensible du monde qui nous entoure. \nDans cette perspective\, cette formation nationale propose une réflexion approfondie sur les outils graphiques destinés aux tout-petits et à leur environnement\, dans une approche sensible\, éducative et créative. Des graphistes et professionnels de l’Education Artistique et Culturelle (artistes\, enseignants\, médiateurs\, bibliothécaires…) viendront partager des projets illustrant comment les formes graphiques peuvent activer l’éveil artistique\, culturel et symbolique du jeune enfant. \nCes échanges permettront d’interroger les modes d’adresse et d’accueil du trés jeune public : comment le graphisme s’invite-t-il dans les lieux de vie\, d’éducation\, de soin ou de transmission ? Comment penser des objets et supports adaptés à leurs usages et é leur développement ?\nDes ateliers de pratique viendront compléter ces apports en permettant aux stagiaires d’expérimenter\, à leur tour\, la conception d’outils visuels et graphiques a transmettre a leurs publics. L’accent sera mis sur le faire et le faire-faire\, dans une approche ou le processus est aussi important que le résultat. Les participants seront invite s a manipuler\, fabriquer\, inventer\, dans une dynamique collaborative et transdisciplinaire. Afin de re pondre à la diversité des profils accueillis\, un atelier spécifique sera proposé autour de l’EAC a destination des 2–5 ans. Cette tranche d’âge\, qui couvre la transition entre la crèche et l’école maternelle\, soulève des enjeux spécifiques : rythmes de l’enfant\, dispositifs d’attention\, outils adaptés\, expériences sensibles\, etc. \nLa formation est adossée au parcours « Les Petits Spécimens » porte par Le Signe – Centre national du graphisme\, pensé comme un outil de médiation pour les jeunes publics. Celui-ci mettra a l’honneur l’autrice et illustratrice Betty Bone\, dont le travail servira de fil conducteur à la formation. Les stagiaires pourront découvrir son univers visuel et imaginer des prolongements en lien avec leurs contextes professionnels \n\n*La didactique visuelle permet l’enrichissement du visible en le rendant lisible :\nSYNTHETISER . SE CULTIVER . APPRENDRE . S’ENGAGER . CREER . TRANSMETTRE.\nElle est tout à la fois médiation scientifique\, médiation culturelle\, communication visuelle et pédagogie. Il s’agit par les arts appliqués de mettre en œuvre sciences cognitives et sciences de l’éducation. Appliquée à la petite enfance\, elle recouvre entres autres : les livres d’apprentissages\, les albums illustrés\, le jeu. \n\nObjectifs de la formation :\n\nExplorer les apports éducatifs\, symboliques et sensoriels du design graphique dans l’éveil culturel du très jeune enfant.\nInterroger les usages du graphisme dans les espaces de la petite enfance (crèches\, écoles maternelles\, bibliothèques\, structures culturelles)\, en lien avec les rythmes\, les besoins et les capacités d’attention des 2–5 ans.\nExpérimenter des formes de médiation visuelle à travers des ateliers de conception graphique\, dans une logique de faire et de faire-faire.\nConcevoir des outils adaptés aux usages des tout-petits\, en articulant exigences esthétiques\, contraintes d’usage et objectifs éducatifs.\nFavoriser la rencontre interprofessionnelle pour enrichir les pratiques et imaginer des projets transdisciplinaires ancrés dans les contextes réels des participants.\n\nTélécharger le programme : ici\nCandidater : ici\nCandidatures ouvertes jusqu’au : 26/01/2026 (Educ. Nat.)\net 23/02/2026 (Autres)
URL:https://etabli-eac.cnam-inseac.fr/formation/didactique-visuelle/
LOCATION:Le Signe\, centre national du graphisme\, 1 place Emile Goguenheim\, Chaumont\, 52000\, France
CATEGORIES:Arts visuels
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SUMMARY:Art et littérature en dialogue : langages\, récits et outils pour l’EAC
DESCRIPTION:Formation hybride\n-> Webinaire(s) le(s) : 05/03/2026 \nDans un monde traversé par des mutations sociales\, culturelles et environnementales\, les pratiques artistiques et éducatives s’interrogent et se réinventent. Cette formation nationale invite les professionnel·les de l’EAC à explorer les croisements féconds entre art contemporain et littérature\, là où les langages s’hybrident\, où les formes se déplacent\, et où le livre devient objet plastique\, performé\, ou même indiscipliné. \nEn partant de la diversité des démarches artistiques actuelles\, elle propose d’examiner comment ces formes bousculent nos manières de transmettre : quelles postures de médiation inventer face à des œuvres qui interrogent les codes\, les récits et les cadres de réception ? Comment les professionnel·les – artistes\, enseignant·es\, médiateur·ices\, éducateur·ices – s’emparent-ils de ces propositions pour construire des espaces de création partagée avec les publics ? \nEn partenariat avec Livre et Lecture en Bretagne\, cette formation articule temps de réflexion et d’analyse\, ateliers de pratique artistique\, apports méthodologiques et rencontres avec des artistes et chercheur·ses. Elle constitue une invitation à expérimenter\, relier\, traduire… pour penser et faire émerger ensemble de nouveaux récits collectifs à partir du dialogue entre art\, livre et littérature. \nObjectifs de la formation :\n– Développer des connaissances dans les champs des arts visuels et de la littérature ; \n– Favoriser la réflexion sur ses propres pratiques professionnelles de transmissions par l’expérimentation ; \n– Comprendre comment les artistes croisent les disciplines plastiques et textuelles pour enrichir l’expérience du livre\, de la lecture et de l’œuvre d’art ; \n– Favoriser l’interconnaissance des acteur·ices de l’EAC de divers champs professionnels ; \n– Réfléchir à la place du livre\, de la lecture\, de l’œuvre en tant qu’objets médiateurs et interfaces culturelles. \nTélécharger le programme : ici\nCandidater : ici\nCandidatures ouvertes jusqu’au : 28/01/2025 (Educ. Nat.)\net 06/02/2025 (Autres)
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LOCATION:Frac Bretagne\, 19 Av. André Mussat\, Rennes\, 35000\, France
CATEGORIES:Arts visuels,Livre, lecture, écritures et oralité
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SUMMARY:Voix comme on danse : corps chantant\, corps dansant
DESCRIPTION:Portée par le PREAC Danse Nomade\, cette formation nationale propose une immersion collective dans l’exploration sensible des liens entre voix\, corps et mouvement. Elle s’adresse à tous les professionnel·les de l’éducation\, de la culture\, de l’enfance et de la jeunesse\, désireux d’élargir leurs pratiques éducatives ou artistiques\, et de découvrir comment la rencontre entre voix et danse peut devenir un terrain fécond d’expression\, de transmission et de relation. \nÀ travers ateliers\, conférences\, temps réflexifs et expérimentations\, les stagiaires seront invités à explorer la voix et le corps comme outils de présence\, d’écoute\, de confiance et de créativité. Le travail croisé de pédagogues et d’artistes permettra d’interroger les manières d’entrer en relation autrement\, en mobilisant l’attention à soi et à l’autre dans une perspective inclusive\, transdisciplinaire et transposable. \nLa formation proposera également un éclairage sur l’histoire des liens entre voix et danse\, et s’adossera à des projets concrets développés à l’Opéra de Limoges\, pour nourrir la réflexion sur les modalités d’implication des publics dans des démarches participatives et artistiques. Chanter\, danser\, mais surtout apprendre à faire ensemble autrement. \nObjectifs de la formation :\n\nDécouvrir des artistes et œuvres de la scène chorégraphique contemporaine\, et comprendre leurs démarches de création mêlant voix et corps ;\nApprofondir des pratiques artistiques transversales permettant d’explorer la danse comme outil d’expression personnelle et collective ;\nExpérimenter des outils mobilisant la voix parlée et chantée dans la pratique corporelle\, pour accompagner la prise de parole et la présence en public ;\nRéfléchir collectivement à des modalités de transmission favorisant la confiance en soi\, le respect de l’autre et l’égalité des places dans l’espace éducatif ou artistique ;\nConstruire des pistes concrètes pour faire évoluer les approches de la danse avec des jeunes\, dans une logique d’inclusion\, de coopération et de sensibilité.\n\nTélécharger le programme : ici\nCandidater : ici\nCandidatures ouvertes jusqu’au : 14/12/2025
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LOCATION:Opéra Grand Théâtre\, Place Stalingrad\, Limoges\, 87000\, France
CATEGORIES:Danse,Livre, lecture, écritures et oralité
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SUMMARY:Opéra et écologie(s) : Questionner notre rapport au vivant
DESCRIPTION:Formation hybride\n-> Webinaire(s) le(s) : 16/09/2026 \nComment l’opéra\, forme artistique souvent perçue comme patrimoniale\, peut-il se saisir des bouleversements écologiques contemporains ? En quoi ces mutations affectent-elles les récits\, les formats\, les pratiques et les modalités de production de l’art lyrique ? \nCette formation propose d’explorer les manières dont l’opéra dialogue aujourd’hui avec les enjeux de la transition écologique. Si l’opéra ne peut être ni prescripteur ni didactique\, il est traversé par les préoccupations de son temps. Des récits contemporains engagés aux nouvelles formes de production\, en passant par les démarches de création responsables ou les dispositifs mobiles de diffusion\, le champ lyrique connaît de profondes transformations. \nOrganisée autour de la représentation du spectacle Le Sang du glacier\, opéra itinérant mis en scène par Angélique Clairand\, la formation prendra appui sur cette œuvre pour interroger la manière dont l’opéra peut contribuer à éveiller les consciences\, questionner notre rapport au vivant\, et susciter des projets d’éducation artistique et culturelle ancrés dans les enjeux écologiques. \nEn croisant les regards d’artistes\, d’enseignants\, de techniciens\, de médiateurs et de chercheurs\, cette formation offrira un espace de réflexion et de pratiques sur les liens entre art lyrique\, écologie\, territoires et transmission. \nObjectifs de la formation :\n\nExplorer les récits\, esthétiques et enjeux écologiques présents dans la création lyrique contemporaine.\nComprendre comment l’opéra contemporain aborde les questions environnementales et renouvelle ses formes et récits.\nExpérimenter des pratiques artistiques (voix\, écriture\, jeu\, écoute) comme outils d’exploration sensible du vivant.\nApprocher les principes d’écoconception appliqués à la production d’un opéra et à ses dispositifs techniques.\nIdentifier des dispositifs innovants mêlant art\, sciences et technologies dans une perspective éducative.\nConcevoir un projet interdisciplinaire croisant opéra\, éducation artistique et culturelle\, et éducation au développement durable.\n\nTélécharger le programme : ici\nCandidater : ici\nCandidatures ouvertes jusqu’au :  28 janvier 2026
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LOCATION:Conservatoire musiques et théâtre\, 5 rue Bouverie\, Montélimar\, 26200\, France
CATEGORIES:Musique,Culture scientifique, technique, industrielle
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SUMMARY:La ville en piste : revisiter l’espace urbain par le cirque
DESCRIPTION:Et si nous habitions la ville autrement ? \nNous pouvons avoir la sensation de subir notre environnement urbain aux usages multiples qui nous impose ses règles\, ses limites physiques\, ses usages. Mais un simple détour par le corps peut tout changer. Saisir une rambarde\, s’emparer d’une surface\, grimper sur un escalier ou s’appuyer contre un arbre\, un pilier… C’est ouvrir une perception nouvelle avec des sensations inédites pour parvenir à une narration originale. \nRéinventer notre rapport à l’espace\, à l’architecture en dansant avec l’instabilité et en faisant de la ville un terrain de jeu créatif où chaque objet devient complice de notre mouvement. Mobiliser nos capacités motrices pour explorer une gestuelle circassienne en interaction avec notre environnement. \nUne autre ville se révèle\, plus sensible\, plus physique\, plus poétique\, plus vivante. La ville devient un récit\, un agrès\, un paysage intérieur\, un langage commun et partagé. Chacun et chacune trouve sa place et transforme la contrainte en création. \nCette formation nationale du PREAC Arts du Cirque\, conçue en partenariat avec la Compagnie Retouramont\, propose une immersion dans une pratique circassienne en lien direct avec l’espace urbain\, mêlant expérimentation corporelle\, exploration de l’environnement et écriture de l’espace. Elle articule des temps de recherche en salle et en extérieur\, des allers-retours entre pratique et analyse\, et l’élaboration collective d’une trame éducative transférable. Les participants seront invités à observer\, interagir\, créer des récits en mouvement et partager leurs démarches. Une attention particulière sera portée à la question du point de vue — corporel\, dramaturgique\, photographique — comme levier d’expression et d’interprétation. La formation s’adresse à des professionnels issus de champs variés\, dans une volonté d’ouverture interdisciplinaire autour d’un langage corporel partagé et créatif. \nObjectifs de la formation :\n\nPercevoir la ville autrement\nExplorer un mouvement circassien en relation avec l’architecture environnante (en utilisant les éléments urbains)\nDévelopper une motricité artistique et partagée\nTransformer la perception de l’espace public en démarche créative\nInterroger les usages et les contraintes de la ville à travers une pratique artistique\nConstruire un parcours pédagogique et éducatif ou accompagner des équipes pédagogiques à partir de cette expérience et des exemples partagés par la Compagnie\n\nTélécharger le programme : ici\nCandidater : ici\nCandidatures ouvertes jusqu’au : 31/01/2026
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LOCATION:CNAC\, 1 rue du Cirque\, Châlons-en-Champagne\, 51000\, France
CATEGORIES:Patrimoine,Arts du cirque et de la rue
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ORGANIZER;CN="PREAC Arts du cirque et de la rue":MAILTO:b.appertraulin@cnac.fr
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